Clipxu
Plataforma
Soluciones
Novedades
Ver todoAlertas K-12 multicanal: medir cobertura sin confundir envio con recepcionUna credencial K-12, varias capacidades: como evitar que la integracion se vuelva permiso totalTres canales, tres responsabilidades: coordinar no es despachar ni archivarUn incidente, un significado: Michigan lleva el vocabulario de emergencia a cada sistema K-12Simulacros K-12 sin datos reales: probar la respuesta sin ensayar una brechaAntes del dispositivo: como probar interoperabilidad y evidencia en seguridad K-12De la amenaza al aprendizaje operativo: el nuevo circuito K-12 de LuisianaExtorsión con IA en K-12: preservar evidencia sin amplificar el dañoRespuesta ciberfísica K-12: un plan que siga funcionando cuando la red no funcionaSeguridad K-12 mas alla del visitante: trazabilidad de personal, contratistas, incidentes y accesosLa FAQ federal del SSE baja a tierra access control, panic buttons y visitor management para K-12Kentucky refuerza una IA K-12 segura, responsable y conectada con procurementOklahoma formaliza proveedores para alertas moviles con PSAP, planos y coordinacion en tiempo realCalifornia actualiza su guia de IA para escuelas y refuerza el mensaje de cumplimientoCENTEGIX insiste con un dato incomodo para K-12: la seguridad diaria pesa mas que la emergencia extremaMaryland convierte la gobernanza de IA escolar en politica, coordinacion y rubricas de compraCanvas convierte el posincidente en una cuestion de contactos, notificaciones y gobernanzaCanvas deja una leccion para K-12: continuidad operativa y resiliencia del proveedorEl DOJ convierte un caso de panic-alert en una advertencia de procurement para K-12El programa federal SSE pone visitor screening, cerraduras y respuesta en la misma agendaOhio convierte la politica de IA en una obligacion inmediata para K-12Tennessee baja el panic alert a montos, flujo y auditoria escolarMichigan baja la IA a politica y procurement: una guia util para distritos K-12Texas convierte el threat assessment en una obligacion reportable: que cambia con Sentinel para K-12Utah define una arquitectura operativa minima para escuelas: panico, PSAP, camaras y visitor managementCiberseguridad K‑12 como capa de seguridad escolar: de “TI” a operación (señales desde ED + CISA)OSDP en 2026: Transparent Mode abierto + Secure Channel 2 (qué cambia para control de accesos K‑12)Qué aporta un estándar ANSI/ASIS para seguridad escolar K‑12 (y cómo aterrizarlo en compras y operación)Critical incident mapping en K‑12: de “mapa” a capa operativa (lecciones desde Iowa)Reporte 2026 (Singlewire) y una lectura K‑12: la brecha no es “falta de tecnología”, es operaciónGeorgia (HB 268): Alyssa’s Alert, NG9‑1‑1 y mapeo escolar como requisitos de operación (deadline 2026-07-01)Mississippi (SB 2498, 2026): de “panic button” a especificación operativa (sin Wi‑Fi, estrobos, datos y confidencialidad)OSDP en K‑12: por qué “Secure Channel + Verified” cambia el estándar mínimo de control de accesosNIST (abril 2026) abre un perfil AI RMF para infraestructura crítica: un lenguaje útil para gobernar IA en seguridad escolarPASS v7 y la “Infraestructura Digital”: la nueva capa que une accesos, video, pánico e IoT en K‑12IA de terceros en seguridad escolar: un checklist operativo para desplegarla “segura por defecto” (2024–2025)Miami y el debate por financiar seguridad en escuelas privadasGobernanza para IA + video en escuelas: de CCTV a analítica asistida (sin automatizar decisiones)Utah y la “respuesta accionable”: pánico wearable, PSAP, mapas y llaves (UL 1037)West Virginia (HB 4798): Alyssa’s Law y el giro hacia “datos de seguridad compartibles”Video IA y control de accesos: la convergencia que acelera la seguridad de campusCómo decidir tecnología de seguridad escolar sin caer en compras aisladasSeguridad escolar 2026: del botón de pánico a la respuesta orquestadaObservabilidad y respuesta: dos capas clave para la seguridad escolar
Sobre nosotrosContacto

Detección temprana de amenazas

Detecta armas visibles y amenazas urgentes con monitoreo impulsado por IA, alertas rápidas y respuesta guiada por políticas.

Detección temprana de amenazas

Por qué importa

Los sistemas de cámaras escolares tradicionales son reactivos y suelen capturar evidencia después de un incidente, en lugar de ayudar a responder antes de que escale.

Solución Clipxu

Clipxu combina analítica de video en vivo con IA, verificación de alertas y automatización guiada por políticas para convertir las cámaras escolares en un sistema activo de alerta temprana.

Cómo funciona

El motor de IA analiza continuamente los feeds de video para detectar armas visibles y otras amenazas urgentes, compartir alertas con contexto y activar flujos automáticos de respuesta.

Modelo de despliegue

Cloud-first o híbrido, con procesamiento edge opcional cuando la escuela necesita menor latencia o soporte de infraestructura local.

Capacidades clave

  • Detección de armas visibles como pistolas y rifles
  • Alertas instantáneas con contexto de ubicación para administradores y personal de seguridad
  • Soporte para confirmación manual antes de activar completamente el protocolo
  • Flujos automatizados de bloqueo, notificación y escalamiento

Entornos ideales

EducaciónEscuelas K-12Distritos escolares

Visión general

Las cámaras de seguridad tradicionales son reactivas: registran los incidentes después de que ocurren. Clipxu cambia ese modelo al combinar analítica de video en tiempo real con automatización IoT, ayudando a las escuelas a detectar amenazas antes y acelerar la respuesta cuando cada segundo cuenta.

Detección de amenazas

El motor de IA de Clipxu monitorea continuamente los feeds de video del campus y puede identificar:

  • Armas visibles como pistolas y rifles
  • Individuos no autorizados en zonas restringidas

A diferencia de la supervisión manual, Clipxu no se fatiga, no pierde el foco ni espera a que alguien detecte un evento crítico.

Protocolo automatizado de respuesta

1. Alerta y verificación inmediata por IA

  • Se pueden enviar notificaciones en tiempo real a administradores y equipos de seguridad a través de alertas móviles y dashboards.
  • Las alertas pueden incluir imágenes destacadas por IA junto con contexto de ubicación, como edificio, piso y sala.

2. Confirmación manual

  • El personal escolar puede revisar las amenazas detectadas por IA antes de activar completamente el protocolo, cuando la política lo requiera.
  • Un escalamiento con un solo toque puede activar la siguiente etapa del flujo de emergencia.

3. Protocolos de seguridad automatizados

Una vez validado el evento, Clipxu puede iniciar acciones de emergencia predefinidas, como:

  • Bloqueo de puertas en las zonas afectadas
  • Activación de luces de emergencia u otras alertas conectadas
  • Compartir contexto en vivo con los equipos de respuesta
  • Registro de video y detalles del evento